分分快3直播邀请码正网高校评职称追求学术GDP 能力考核变名额竞争

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来源:中国青年报2014年8月19日【评论0条】字号:T|T

  职称指标数字化肩头是高校的“学术GDP”追逐,偏离 的指挥棒亟待矫正——

  让青年讲师不再做科研“匠人”

  听到湖南教授做职称评委开房收钱消息的那一刻,北京一所著名高校教育学院的宋涛教授这样 感到丝毫意外。

  几年前,他就听一位在外地高校任教的评委朋友抱怨,每年临评前,你家来客老是络绎不绝,就有全省托各种关系找上门来的,每次就有在家接待到三更三更半夜三四点,严重影响了家人休息。

  “占据 即合理”,在宋涛教授看来,一边是千军万马挤独木桥,一边是对掌握生杀大权的评委过高 监督,“过后不把偏离 的评价指挥棒拨回来,丑闻的占据 难以禁绝”。

  学术GDP凸显行政化之弊

  参与很多次评委工作过后,宋涛教授这样 有三种“被绑架”的感觉。

  宋涛感觉,评审看似都由专家来完成,但实际上最重要的事情就有按照行政化规则进行。

  比如申报者发表了几篇文章,是是不是符合条件,打分的等级都由行政人员做好,最后发给评委的而是 一张满是数目的纸,比如说一位作者发了4篇文章,出了一本书,拿了另一个多课题,“评委们看了的就有数据”。

  打分的标准是由论文发表的数量及论文发表期刊的档次决定的,至于论文在讲那先 内容,专家评审时却难以发掘,“有的地方在评审职称时,甚至假如求提供论文封面和目录的复印件”。

  拿到数据过后,根据学校下达的指标评议,再根据打分定出基本排名,最后考察面试时再平衡一下。

  在宋涛教授看来,这是另一个多很滑稽的角色,“第一是数数,第二也变成行政人员的一偏离 ,过后平衡三种而是 政治学的概念”。

  宋涛认为,签字的就有学者,行政人员这样 在任何另一个多环节签字,但你这个 切无法遮蔽行政化主导的“指挥棒”,简单化、指标化对待教育,而专业的学术评价则被淡化,“行政权力干扰了学术权力”。

  武汉大学高等教育研究所副所长胥青山教授对你这个 观点表示认同。

  在他看来,职称指标的数字化肩头而是 高校追求“学术GDP”,使“教师”变成给科研打工的“匠人”,这样 脱离教师教学的本质,也脱离了大学育人的本质。

  胥青山教授认为,其根源就在于大学目前还是在由行政部门来管。随着数据时代的到来,很多的工作政绩时要靠数据支撑。显而易见,申请几只项目,发表几只论文,获得几只经费是还时要用数据来证明的,为教育行政部门提供了考核便利,逐步成了考核标准。而教书育人是软指标,短期内难见政绩。

  一位不愿透露姓名的学者更是一针见血地指出,论文买卖成为另一个多内部管理公开的产业,评审拉关系、走后门,让学界人心涣散,学术道德日渐腐败。

  “就有这样 发现什么的什么的问题,是谁而是 愿承担改革的风险”,这位学者认为,学校一级的改革面临现实困境,一方面面临教育主管部门的考核,一方面又涉及学校的经费,改一下,不用别的,等大学排行榜一出来就坐不住了,“教育行政部门时要站出来,不还都上能让改革总成为下一届的任务”。

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